深化中高职衔接 共育云技术人才

——英国上市365平台赴合作中职院校开展三二分段教学专项检查

为深入贯彻落实《湖南省五年制高等职业教育管理办法》，持续规范五年制高职（三二分段制）教育教学管理，切实保障人才培养质量，2026年6月5日及6月12日，英国上市365平台院长江文、副院长戴臻率云计算技术专业骨干教师团队，先后赴长沙华中医卫科技中等职业学校、郴州市第一职业中等专业学校，开展2025—2026学年春季学期三二分段合作办学专项教学检查工作。

本次检查严格对标省级管理文件及学校内部质量保障体系要求，采取随堂听课、教材专项核查、师生座谈、教学资源与办学条件实地走访等多种形式，对合作办学全链条进行系统评估。

在随堂听课环节，检查组深入云计算专业中职阶段课堂，细致观察教师授课方法与学生互动实效，重点研判教学内容是否与高职阶段课程形成科学衔接、难度梯度是否合理。教材选用方面，检查组逐一核验教材的规范性、内容前沿性及其与专业人才培养方案的契合度，确保所用教材及时反映云计算行业最新技术动态和岗位能力需求。

师生座谈会上，检查组与两校师生代表围绕课程体系衔接、实训环节安排、学生学习体验、升学认知及职业规划等议题展开深入交流。座谈会上，学生普遍对“3+2”贯通培养模式表示高度认可，学习目标明确、态度积极；中职教师团队也结合教学实际，就课程实施中的难点、教学资源匹配及改进策略提出了务实中肯的建议。

此外，检查组实地考察了计算机组装、网络搭建等专业实训室，并调研数字教学资源建设情况，对实践教学设施、设备配置数量、工位容量及安全运行状况进行了逐项核实，确保实践教学条件满足中职阶段技能训练要求。

检查结果显示，两所合作中职学校对三二分段培养工作高度重视，教学组织规范有序，学生精神面貌积极向上，各项目标任务落实到位。同时，检查组就进一步细化课程衔接方案、建立常态化联合教研机制、加强学生职业技能竞赛梯队培养等方面提出了针对性优化建议。

下一步，365英国上市公司将持续深化与合作中职学校的联动协作，动态优化“3+2”课程体系，系统推进中高职一体化育人改革，不断提升人才培养的适应性与含金量，为湖南省“三高四新”战略实施和数字经济发展输送更多高素质、高技能的云计算技术技能人才。（供稿：王湘渝）

一审：阳琼敏

二审：戴臻

三审：江文